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• 20 mars 2021 à 10:12 ‎Intégration sociale (hist | modifier) ‎[754 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Aujourd’hui encore le travail est considéré comme un facteur d’intégration sociale essentiel alors qu’il est de plus en plus difficilement utilisable comme facteu… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:11 ‎Insertion par l'activité économique (hist | modifier) ‎[1 230 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'insertion par l'activité économique peut être définie comme la relation entre le social et l'économique dans le lieu même de la production de biens et de services… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:11 ‎Insertion sociale et professionnelle (hist | modifier) ‎[321 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Elle peut être définie comme la mise en cohérence entre, d'une part les aspirations de reconnaissance sociale de l'individu, de reconnaissance de ses compétences, de r… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:10 ‎Insertion dans l'emploi (hist | modifier) ‎[969 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'Insertion dans l'emploi peut être définie comme l'itinéraire engagé par une personne pour avoir une place dans le système productif, cet itinéraire lui permettant… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:08 ‎Itinéraire pédagogique (hist | modifier) ‎[442 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L’itinéraire pédagogique est l’un des outils essentiels de la conception pédagogique.  Il décrit l’enchaînement des séquences pédagogiques, leurs Objectifs… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:07 ‎Ingénierie pédagogique (hist | modifier) ‎[277 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Fonction d'étude, de conception et d'adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques. Elle est du ressort des prestataires de formation. Elle définit les objec… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:06 ‎Ingénierie de la formation (hist | modifier) ‎[465 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Ensemble de démarches méthodologiques cohérentes qui s'appliquent à la conception de systèmes d'actions et de dispositifs de formation pour atteindre efficacement l'o… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:06 ‎Individualisation des apprentissages (hist | modifier) ‎[553 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Somme des initiatives prises par un formateur responsable d'une action de formation pour respecter et valoriser les stratégies et rythmes individuels des formés. Ce… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:05 ‎Individualisation de la formation (hist | modifier) ‎[413 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Mode d'organisation de la formation visant la mise en œuvre d'une démarche personnalisée de formation. Elle met à la disposition de l'apprenant l'ensemble des ress… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:04 ‎Indicateurs (hist | modifier) ‎[38 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Données observables et quantifiables. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:03 ‎Identité sociale (hist | modifier) ‎[240 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'identité est le résultat à la fois stable et provisoire, individuel et collectif, subjectif et objectif, biographique et structurel des divers processus de socialisat… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 10:03 ‎Identité professionnelle (hist | modifier) ‎[408 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L’identité professionnelle de base constitue non seulement une identité au travail, mais aussi et surtout une projection de soi dans l'avenir, l'anticipation d'une tra… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:57 ‎Hors Temps de Travail (HTT) (hist | modifier) ‎[353 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Il est possible de se former sur son temps personnel en dehors des heures de travail. Ce type de formation peut être réalisé, sous certaines conditions, dans le cadre d… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:56 ‎HACCP (hist | modifier) ‎[391 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Hazard Analysis Critical Control Point (analyse des dangers et des points critiques pour leur maîtrise). Il s'agit d'une méthode d'assurance qualité permettant la maît… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:55 ‎Habilitation (hist | modifier) ‎[614 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Autorisation administrative à exercer une activité (permis de conduire, CACES, habilitation électrique ...). La réglementation relative aux autorisations d'exercer… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:54 ‎Groupement d’Etablissements Publics d’Enseignement (GRETA) (hist | modifier) ‎[457 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Structures relevant du ministère de l’Éducation nationale qui proposent des formations continues pour adultes dans la plupart des métiers. On peut aussi bien y prépa… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:52 ‎Granularité ou bases de savoirs (hist | modifier) ‎[262 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Granulariser la formation c'est découper le contenu d'une matière en de nombreux items (savoirs élémentaires bien délimités) afin de pouvoir les combiner dans les pa… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:51 ‎Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) (hist | modifier) ‎[275 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Stratégie globale de gestion des ressources humaines (le recrutement, la gestion des carrières, l'évaluation des compétences et des performances, la formation professi… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:50 ‎France Compétences (hist | modifier) ‎[872 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Créée le 1er janvier 2019, par la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel du 5 septembre 2018, France compétences a pour mission d’assurer le finance… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:49 ‎Frais pédagogiques (hist | modifier) ‎[127 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Frais destinés à couvrir les frais d’organisation et d’intervention du prestataire de formation (organisme de formation). ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:48 ‎Frais annexes (hist | modifier) ‎[143 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Dépenses liées aux déplacements des salariés pour assister à la formation (rémunération, frais de transport, de repas, d’hébergement) ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:47 ‎Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP) (hist | modifier) ‎[345 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Association qui a pour vocation de soutenir, par des co-financements, des projets de développement des compétences et de Qualification professionnelle|… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:27 ‎Formacode (hist | modifier) ‎[1 750 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Thesaurus de l’offre de formation, le Formacode® est un outil d’indexation et de référence pour tous les acteurs de la formation professionnelle. Il a été créé… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:24 ‎Formation standard ou formation catalogue (hist | modifier) ‎[173 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Action de formation reproduite conformément à un modèle préétabli. La formation standard ne prend pas en compte la diversité éventuelle des acquis des stagiaires. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:23 ‎Formation qualifiante (hist | modifier) ‎[978 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Une formation peut être considérée comme qualifiante dès lors que la personne acquiert des compétences professionnelles (apprentissa… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:20 ‎Formateur Professionnel d’Adultes (FPA) (hist | modifier) ‎[59 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Titre de Formateur Professionnel d’Adultes (Niveau 3) ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:18 ‎Formation intra-entreprise (hist | modifier) ‎[475 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Enseignement qui regroupe les salariés d'une même entreprise dans une même action. Elle peut être dispensée soit par des personnes de l'entrep… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:17 ‎Formation inter-entreprises (hist | modifier) ‎[628 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Formation qui regroupe des salariés de différentes entreprises dans une même action de formation. Les personnes s’inscrivent sur la base d’un Programme de for… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:16 ‎Formation interne (hist | modifier) ‎[173 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Formation où l'entreprise utilise ses propres moyens pédagogiques en conservant la maîtrise directe de son organisation pédagogique et de son déroulement matériel. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:15 ‎Formation initiale (hist | modifier) ‎[228 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Ensemble des connaissances acquises, en principe avant l'entrée dans la vie active, en tant qu'élève, étudiant ou apprenti. Peut comprendre des enseignements générau… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:14 ‎Formation individuelle (hist | modifier) ‎[768 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Ce type de formation se base exclusivement sur le principe d'appropriation des connaissances par l'individu lui-même, qui possède (ou doit posséder) les qualités néce… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:13 ‎Formation homologuée (hist | modifier) ‎[498 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Quel que soit leur mode d'organisation (continue ou modulaire), il s'agit de formations qui permettent de se présenter à l… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:09 ‎Formation externe (hist | modifier) ‎[95 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Formation réalisée par un organisme de formation ou un intervenant externe à l’entreprise. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:08 ‎Formation différenciée (hist | modifier) ‎[541 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Elle définit une forme particulière de formation individualisée. Elle repose sur le principe d'alternance entre des parcours identiques pour un groupe d'Apprenant|app… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:03 ‎Formation continue (hist | modifier) ‎[813 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Processus d'amélioration ou d'acquisition, au-delà de la formation initiale, des connaissances, des savoir-faire, de la culture et des compétences personnelles ou p… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:02 ‎Formation alternée (hist | modifier) ‎[94 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Succession de périodes de formation organisées entre lieu de formation et milieu de travail. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:01 ‎Formation-action (hist | modifier) ‎[132 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Méthode alliant apprentissage et production, basée sur la résolution de cas réels par un groupe d'apprenants en interaction. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 09:00 ‎Fonds de Gestion des Congés Individuels de Formation (FONGECIF) (hist | modifier) ‎[614 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Le rôle des FONGECIF est d’assurer la gestion des CIF (Congé individuel de formation), des CBC (Congés Bilan de Compétence… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:57 ‎Formation Ouverte et A Distance (FOAD) (hist | modifier) ‎[596 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Dispositif souple de formation organisé en fonction des besoins individuels ou collectifs (individus, entreprises, territoires). Elle comporte des apprentissages individu… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:55 ‎Filière de formation (hist | modifier) ‎[805 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Succession ordonnée de niveaux de formation permettant de s'orienter dans un secteur ou une branche professionnelle, en vue d'exercer une activité ou un métier. Auj… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:54 ‎FAFIH (hist | modifier) ‎[92 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « OPCA de l’Hôtellerie, bar et restaurant ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:54 ‎Fonds d’Assurance Formation (FAF) (hist | modifier) ‎[710 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Organismes collecteurs des contributions des non-salariés au financement de la formation professionnelle. Organismes non paritaires, habilités par l’Etat, et crées :… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:52 ‎Auto-Évaluation (hist | modifier) ‎[460 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « C'est la procédure par laquelle on demande aux formés de s'évaluer eux-mêmes en précisant les critères qu'ils choisissent. On peut également imposer les critères o… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:51 ‎Évaluation finale (hist | modifier) ‎[165 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'évaluation finale doit permettre de vérifier si les objectifs d'un module ou d'une formation complète ont été atteints. ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:49 ‎Évaluation sommative (hist | modifier) ‎[470 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'évaluation se fait à partir de critères de performances observables propres à l'objet évalué (épreuves critériées des acquis) permettant de faire le point sur l… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:48 ‎Évaluation normative (hist | modifier) ‎[421 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « L'évaluation se fait par rapport à un modèle de référence, à une norme extérieure à l'objet évalué. Ce peut être les performances obtenues à des épreuves iden… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:47 ‎Évaluation de la formation (hist | modifier) ‎[545 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Action d'apprécier, à l'aide de critères définis préalablement, l'atteinte des objectifs pédagogiques et de formation d'une action de formation. Cette évalu… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:46 ‎Éthique (hist | modifier) ‎[2 211 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Les questions d’éthique ont fait récemment irruption dans le champ des pratiques sociales et notamment dans celui des pratiques de formation. Pour Jean Michel Baudoi… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:45 ‎Équipe psychopédagogique (hist | modifier) ‎[340 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Dans le cadre de la formation professionnelle une équipe psychopédagogique est composée au sein d'un même espace de formation, de formateurs et d'un psychologue du tra… ») Balise : Éditeur visuel
• 20 mars 2021 à 08:44 ‎Équivalence (hist | modifier) ‎[546 octets] ‎Benoit (discussion | contributions) (Page créée avec « Reconnaissance d'une valeur égale entre deux certifications, établie sous la responsabilité des seuls certificateurs concernés. Lor… ») Balise : Éditeur visuel

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