Bilan de positionnement

Sur la base du diagnostic ou d’une évaluation initiale, le positionnement consiste à situer une personne au regard d'un cursus de formation lui évitant ainsi de passer par des apprentissages dont il a déjà la maîtrise. Il s’agit donc, en début de formation, de préciser le parcours en fonction des objectifs de qualification professionnelle poursuivis par chaque personne, en tenant compte à la fois des caractéristiques personnelles recueillies préalablement et des moyens disponibles en situation de formation. Cela nécessite éventuellement des investigations plus approfondies notamment du point de vue des acquis et des modalités d'apprentissage observables (rythmes, styles cognitifs, etc.). Le parcours sera réajusté en fonction des résultats observés en modifiant soit les objectifs (à la hausse ou à la baisse) soit les modalités d'atteinte de ces objectifs (notamment en termes de durée de la formation).