Objectifs Pédagogique Opérationnels (OPO)
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Activités opérationnelles que les ex-apprenants doivent être capables de réaliser, en situation réelle de travail, avec un certain niveau de performance.
il doit construire, conduire et évaluer les actions de formation et décrire en termes de résultats attendus (sera capable de faire) : La règle des 3 C
1. Comportement observable
2. Conditions de réalisation
3. Critères de réussite (indicateurs)
Exemple : A l’issue de la séance, vous serez capable de … , en temps X, selon les conditions de réalisation et les critères de réussite choisis (consignes). Important : En cas d’objectifs multiples sur une action, identifier la taxonomie des objectifs (par domaines et par niveaux).