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	<title>Technique pédagogique - Historique des versions</title>
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	<updated>2026-04-29T13:09:39Z</updated>
	<subtitle>Historique des révisions pour cette page sur le wiki</subtitle>
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		<id>https://forma-wiki.fr//index.php?title=Technique_p%C3%A9dagogique&amp;diff=410&amp;oldid=prev</id>
		<title>Benoit : Page créée avec « Le choix de la technique pédagogique tient compte des objectifs pédagogiques, des contraintes matérielles, de la forme et de la nature du contenu à enseigner ou de… »</title>
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		<updated>2021-03-20T09:46:41Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « Le choix de la technique pédagogique tient compte des &lt;a href=&quot;/index.php/Objectifs_p%C3%A9dagogiques&quot; title=&quot;Objectifs pédagogiques&quot;&gt;objectifs pédagogiques&lt;/a&gt;, des contraintes matérielles, de la forme et de la nature du contenu à enseigner ou de… »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Le choix de la technique pédagogique tient compte des [[objectifs pédagogiques]], des contraintes matérielles, de la forme et de la nature du contenu à enseigner ou des apprentissages à réaliser mais également de l’état du groupe en formation et de ses attentes.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Une technique pédagogique équivaut à la mise en œuvre de procédés, selon un certain ordre. C’est une action raisonnée, elle résulte d’une réflexion et d’un choix. Elle est utilisée par le formateur pour susciter chez la personne en formation un ensemble de comportements d’apprentissage déterminés. Les principales techniques pédagogiques utilisées peuvent être :&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- L’exposé. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Les exercices. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Les témoignages.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La lecture. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- L’étude de cas. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le jeu de rôle.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le film. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Les simulations. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le jeu d’entreprise.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Le débat. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Les réunions.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La démonstration. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- L’expérimentation.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- L’enquête. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- La conduite de projets.  ...&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Benoit</name></author>
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