<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="fr">
	<id>https://forma-wiki.fr//index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Attitudes_de_Porter</id>
	<title>Attitudes de Porter - Historique des versions</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://forma-wiki.fr//index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Attitudes_de_Porter"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://forma-wiki.fr//index.php?title=Attitudes_de_Porter&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-29T11:47:57Z</updated>
	<subtitle>Historique des révisions pour cette page sur le wiki</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.1</generator>
	<entry>
		<id>https://forma-wiki.fr//index.php?title=Attitudes_de_Porter&amp;diff=104&amp;oldid=prev</id>
		<title>Benoit : Page créée avec « La typologie des attitudes de Porter vise à valoriser la &quot;personne empathique&quot;, c&#039;est-à-dire une personne non directive, capable de témoigner d&#039;une compréhension de l&#039;… »</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://forma-wiki.fr//index.php?title=Attitudes_de_Porter&amp;diff=104&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2021-03-19T04:32:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « La typologie des attitudes de Porter vise à valoriser la &amp;quot;personne empathique&amp;quot;, c&amp;#039;est-à-dire une personne non directive, capable de témoigner d&amp;#039;une compréhension de l&amp;#039;… »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;La typologie des attitudes de Porter vise à valoriser la &amp;quot;personne empathique&amp;quot;, c&amp;#039;est-à-dire une personne non directive, capable de témoigner d&amp;#039;une compréhension de l&amp;#039;expérience émotionnelle, en l&amp;#039;occurrence d&amp;#039;une souffrance, sans chercher à conseiller, recommander, émettre des avis, suggérer des apaisements, enquêter sur des motivations ou des contradictions ou toute autre considération.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
L&amp;#039;ensemble de l&amp;#039;approche développée par ce courant de pensée, en recherche de soutenir une démarche d&amp;#039;évacuation d&amp;#039;une souffrance, est centrée sur une utilisation du référentiel affectif, autant du professionnel que du client. L&amp;#039;empathie est ainsi définie : &amp;quot;le thérapeute communique leur désir de comprendre et d&amp;#039;apprécier leur point de vue des clients.&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Les 6 attitudes de porter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude d’EVALUATION – JUGEMENT sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : avec un [[prérequis]] : légitimité, compétence, intention claire et partagée. Donne des points de repère pour être rassuré où identifier des points de progrès.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : sentiment d’infériorité, inhibition, culpabilité, dissimulation, angoisse, révolte, agressivité (défense – justification – accusation)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude d’INTERPRETATION sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : si l’interprétation est exacte, sentiment d’être compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : si l’interprétation est fausse (projective), étonnement, irritation, blocage, désintérêt, sentiment de ne pas être compris.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude de SOUTIEN – ENCOURAGEMENT sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : se sentir soutenu dans la difficulté, redonner envie de se battre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : dépendance, refus de prendre des responsabilités, protection, surprotection.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude d’INVESTIGATION - ENQUETE sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : l’enquête neutre (centrée sur lui) est perçue par l’autre comme une aide, elle l’aidera à expliciter son problème, à se clarifier. L’enquête orientée (centrée sur soi), si elle est comprise dans son intention (faire réfléchir l’autre pour son développement), elle sera perçue comme une aide.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : sentiment d’être pressé de questions, de subir un interrogatoire, d’être manipulé.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude de SUGGESTION – CONSEIL - ORDRE sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : si légitimité, compétence, intention claire et partagée, l’attitude de décision pour donner un axe pertinent d’action sera considérée comme efficace et favorable au progrès&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : réactions de dépendance : impression qu’il doit choisir cette solution (même s’il ne pressent pas de résolution au problème) ; impression d’être éconduit car il n’y a pas d’aide effectivement reçue, simplement une pression d’exécution ; perte d’autonomie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;Attitude de COMPREHENSION sur autrui :&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet positif : confiance en soi, prise de responsabilité ; favorise la liberté d’expression, communication proche, authentique ; la clarification (centrage sur les émotions : peur, joie, colère, tristesse) ; l’élucidation. Aider l’autre à prendre conscience de la difficulté avec un effort pour le résoudre seul, de manière autonome.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Effet négatif : Mal comprise par l’autre cette attitude peut être un faux ami, qui donne l’impression d’une validation de sa pensée et de ses actes ; manipulation mentale.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Benoit</name></author>
	</entry>
</feed>