Complexité

La complexité a été posée comme paradigme scientifique et s’applique notamment aux sciences du vivant.  Pour Edgar Morin, « Il ne s’agit pas de reprendre l’ambition de la pensée simple qui était de contrôler et de maîtriser le réel. Il s’agit de s’exercer à une pensée capable de traiter avec le réel, de dialoguer et de négocier avec lui. ». La reconnaissance de la complexité est à mettre en relation avec l’approche systémique. Edgard Morin définit quelques concepts méthodologiques permettant d’aborder la complexité : Auto-organisation, interdépendance du système et de son environnement, autocritique, approche pluridisciplinaire, intégration, aléa des interactions entre sujet et objet, observateur et observation, système et écosystème.

Le conseil en insertion porte sur des situations caractérisées par la complexité. Lié à l’interpénétration de logiques différentes (économique, socio-politique, psychosociologique, culturelles etc.). Qu’il s’agisse des pratiques d’ingénierie, d’élaboration de parcours ou d’accompagnement, la complexité est partout présente et doit être acceptée en tant que telle.